Perfectionner sa maîtrise de la langue pour améliorer son aisance à l’oral



● Respect des spécificités de chaque stagiaire
● Méthodes issues des Neurosciences cognitives de l’apprentissage : mémorisation, attention, compréhension, planification.


Accompagnements adaptés aux spécificités de chacun, y compris enfants, adolescents et adultes dits « atypiques », présentant un haut potentiel, une hypersensibilité et/ou un trouble dys (en complément du suivi thérapeutique effectué auprès de confrères orthophonistes et psychologues), de langue maternelle française ou non (FLE/FLS/FOS).


▶ REMISE À NIVEAU FRANÇAIS (enfants-adolescents-adultes)

▶ FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE



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