▶ RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES PSYCHOSOCIALES DES ENSEIGNANTS ET DES APPRENANTS : ÉMOTIONS, COGNITION, COMMUNICATION. 

Les CPS ou « life skills » correspondent à 10 aptitudes, décrites par l’OMS et l’UNESCO en 1993, à développer au cours de l’éducation et tout au long de la vie :

Apprendre à résoudre des problèmes / Apprendre à prendre des décisions
Avoir une pensée créative / Avoir une pensée critique
Savoir communiquer efficacement / Être habile dans les relations interpersonnelles
Avoir conscience de soi / Avoir de l’empathie pour les autres
Savoir gérer son stress / Savoir gérer ses émotions

Ces compétences sont depuis 2003 classées en 3 catégories :

Compétences sociales (interpersonnelles ou de communication)
Compétences cognitives
Compétences émotionnelles

▶ OPTIMISATION DES APPRENTISSAGES  

Mise en place de méthodes basées sur les savoirs en pédagogie et sciences cognitives de l’éducation :
Compétences attentionnelles – concentration
Compréhension
Mémorisation
Motivation

▶ PRÉVENTON DU BURN-OUT PROFESSIONNEL ET GESTION DU STRESS. 

Coaching professionnel : développer son assertivité/affirmation de soi, apprivoiser et réguler ses émotions, améliorer ses capacités de communication.

Séances individuelles à titre personnel, ou séances en établissement scolaire.